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莫斯科藝術學院2019年度自評報告公示

日期:2020-04-20來源:莫斯科藝術學院 作者:關注:

一、辦學基本情況

2016年9月,渭南師范學院莫斯科藝術學院(俄文名稱:Московский институт искусства ВПУ)經渭南師范學院和莫斯科國立師范大學友好協商,經陜西省人民政府同意,教育部批準正式設立(《中華人民共和國中外合作辦學許可證》編號:MOE61RUA02DNR20161768N),是陜西省屬普通高校中第一個實施本科學歷教育的中外合作辦學機構。錄取的學生同時取得渭南師范學院和莫斯科國立師范大學學籍,并在兩校注冊;學生修完規定課程并考核合格,論文達到畢業要求,可同時獲得由渭南師范學院頒發的本科畢業證書和學士學位證書以及由莫斯科國立師范大學頒發的學士學位證書。

2016年11月7日,國務院總理李克強和俄羅斯聯邦總理梅德韋杰夫在俄羅斯圣彼得堡市會晤,見簽《中華人民共和國教育部與俄羅斯聯邦教育科學部關于支持舉辦“渭南師范學院莫斯科藝術學院”的諒解備忘錄》。2017年4月25日,時任中國駐俄大使李輝在接見渭南師范學院和莫斯科國立師范大學兩校領導時強調:一定要把莫斯科藝術學院辦好!辦出特色、辦出水平、辦成為“絲綢之路”經濟帶培養藝術人才、教育人才的重要載體。

2017年起,學院開始招收“音樂學”、“美術學”、“學前教育”三個專業的本科生。目前有在校學生三屆,共812人,其中音樂學專業276人,美術學專業281人,學前教育專業255人。

二、黨的建設

莫斯科藝術學院黨總支緊緊圍繞“堅持黨建引領,爭當時代先鋒,促進中外合作,提高教育質量”的工作思路,不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設,增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

學院黨總支在狠抓理論學習,豐富黨員黨內生活,組織推廣使用“學習強國”、舉辦《中國共產黨人的初心與使命——走近習仲勛》報告會、組織“七一”紀念活動。黨務工作穩步推進,共計確定24名入黨積極分子、6名發展對象,發展6名預備黨員。學院高度重視典型宣傳工作,樹立學院先進典型“腳踏實地,盡職盡責,教育教學戰線上的一名‘先鋒兵’—黨員張浩”;郭秦嶺教授,張浩老師先后拍攝“我的教書育人觀”微視頻。黨總支書記進入莫斯科藝術學院聯合管理委員會,參與學院重要決策,發揮黨組織在中外合作辦學機構中的政治核心作用。落實黨風廉政建設責任制,強化黨風廉政建設。

“不忘初心、牢記使命”主題教育期間,學習載體豐富多樣,主題教育見行見效,創新開展多個“自選動作”,組織黨員前往蒲城永豐烈士紀念館、楊虎城將軍紀念館學習等。調研開展扎實,堅持問題導向,面向學院的不同受眾,共計開展五項調研工作,剖析學院存在問題,有針對地提出解決問題,注重學習成果轉化,促進學院更好更快發展。

三、項目管理

學校按照《中外合作辦學條例》《合作辦學協議》《莫斯科藝術學院章程》的要求,成立了以渭南師范學院校長為主任的莫斯科藝術學院聯合管理委員會。2019年4月,聯合管理委員會第二次會議在渭南師范學院召開,會議審議并原則通過了莫斯科藝術學院運行情況的匯報,并就兩校2020年評估準備工作等6項議題進行了研究和討論,會議中莫師大第一副校長維克多·德羅諾夫與我校校長趙曼續簽聯合辦學協議。2019年8月,我院校長趙曼一行4人赴莫斯科國立師范大學進行合作交流訪問,雙方就召開專業建設研討會、人才培養方案修訂等問題進行深入商談,并達成一致意見。2019年11月,雙方召開視頻會議,就兩校共同應對莫斯科國立師范大學評估提出了解決方案,并就外教選派等問題達成一致。

四、師資隊伍建設

學院設有綜合辦公室、外事辦公室、學生工作辦公室。有總支書記1人,副書記1人。行政機構設有院長1名、執行院長1名,目前學院共有教職工57名,其中高級職稱17名。本學年在我院任職的俄方教師共有24名,其中博士學位3人。

2019年,我院共舉辦4次公開課,涵蓋了心理學、聲樂、鋼琴教學。學院積極開展師資交流和培訓,現建有渭南師范學院俄羅斯研究中心,并確立研究方向4個,分別為國別和區域研究、中俄音樂教育研究、中俄美術教育研究、中俄學前教育研究。2019年,我院先后派出3名教師前往莫斯科國立師范大學交流學習、研討及合作開發課程,兩校在師資隊伍建設方面的深度合作,為合作辦學順利開展奠定堅實的基礎。

五、教學運行情況

1.人才培養方案修訂

為了使各專業人才培養方案更好地適應社會需求,學院按照我國教育部和俄羅斯聯邦教育部培養要求,圍繞中俄合作辦學培養目標,修訂完善本科人才培養方案,進一步注重課程之間的聯系,合理設置各類課程,保證各學科課程體系的系統性。

2019年根據學校人才培養方案修訂工作總體安排,學院與莫斯科國立師范大學對外俄語系、音樂系、學前教育系、美術系教師共同商討,對2018版人才培養方案進行進一步討論、修訂完善,最終完成新版人才培養方案。

新版人才培養方案培養目標旨在一帶一路背景下,培養具有國際視野的藝術人才和教育人才,促進中俄兩國教育、文化、藝術交流合作,輻射經濟、科技、人文等領域的發展。課程設置均符合中外合作辦學的要求,即各專業人才培養方案中引進的外方應開設課程占全部課程的1/3;引進的專業核心課程占全部專業核心課程的1/3;外方教師擔任的專業核心課程占全部專業核心課程的1/3;外方教師擔任的專業核心課程學時數占全部課程學時數的1/3。

2.日常教學運行

學院在“優勢互補、資源共享、共同發展”的原則上,加強教學管理,深化教學改革,提高教學質量。學院開設課程采用中、俄雙語教學模式,引進俄方原版教材和講義24本。在日常教學過程中,根據學生實際,將部分使用母語教學和全俄語授課結合起來;在專業教學中,從全部使用母語教學,逐步向全俄語授課過渡,將俄語教學與專業知識學習進行有效銜接,提高學生的實踐能力和創新能力。俄羅斯問題研究專家魏新民教授與莫斯科藝術學院學生交流懇談會,對學生進行學科專業學習導引;學院先后由俄羅斯研究中心瑪格麗特教授、音樂專業、學前教育專業外籍教師為莫斯科藝術學院師生作報告、展示教學公開課、公開觀摩課等。

3.實踐教學組織

學院重視實踐教學環節。加強專業技能培訓,美術學專業認真組織寫生,舉辦師生畫展;音樂學專業加強學生專業訓練、指導,舉辦音樂會、晚會;學前教育專業每年開展專業技能大賽,包括幼兒園活動設計、手工繪畫、書寫技能、舞蹈、鋼琴、微課制作、主題活動設計等。加強俄語實踐教學環節,根據藝術類學生學習特點,按專業開展特色實踐教學:美術學專業舉辦“俄語數字樂吧”活動和以班級為單位用俄語介紹自己的美術作品;音樂專業舉辦俄語歌曲音樂會、俄語歌詞朗誦比賽;學前教育專業舉辦俄語詩詞朗誦活動、用俄語表演幼兒舞臺劇等。學院與渭南市文學藝術聯合會聯合舉辦“不忘初心、牢記使命”渭南市海興杯合唱比賽,并先后成功舉辦了莫斯科藝術學院師生紀念1941—1945年衛國戰爭勝利日音樂會、“丹彩翰墨·師生共歡”迎新生暨慶祝教師節師生作品展、學前教育專業2019年幼兒舞臺劇匯演。師生作品入圍“國青杯”第三屆藝術設計大賽并獲獎。

六、教學質量監控

學院嚴格按照《中外合作辦學條例》及其實施辦法、普通高校本科專業類教學質量國家標準、教育部師范類專業認證的要求規范教學。實行校、院兩級督導制度、各專業定期評課制度、學生評教制度、中俄雙方教師每周會議研討制度,堅持俄方每學期一次的教學督導制度、每學年一次的專業等級測試制度等,提高教育教學水平和人才培養質量。

莫斯科國立師范大學十分重視對學生學習情況的了解,每學期都會派出相應學科的系主任來學院對學生各門課程的學習情況進行了解和督查,以學生座談會、學生問卷、教師問詢等形式廣泛聽取學生及中方教師的意見,了解情況并做總結,結果及時反饋給相關教師和莫斯科國立師范大學學術委員會,共同商討改進辦法,教學質量管理得到有效保障,在推動教學質量的同時加強了雙方教師的互動交流。

七、學生管理

莫斯科藝術學院緊緊圍繞學校的人才培養目標,堅持立德樹人根本基調,按照“思想引領、細化管理、多方育人、力促成才”的工作理念,引導和培育學生踐行社會主義核心價值觀,努力培養德智體美勞全面發展,具有創新精神和實踐能力,更加科學化、規范化,在繼續發揚“團結協作、務實創新、服務管理、育人為本”的工作作風的同時,不斷完善學生管理制度。

1.狠抓學風建設,開展系列促學風活動。一方面,加強了對學風建設的宣傳,統一思想,提高認識;另一方面,嚴格課堂考勤制度,嚴肅課堂紀律,樹立良好學習風氣。做好有關學生資料的統計工作,建立規范的學生信息檔案。宣傳資助政策,發揮資助育人功能。

2.夯實學生管理,突出過程育人。抓好學生管理制度建設,建立明確的管理制度、激勵制度、指導制度。2019年我院共有26名學生參加國家級比賽、4人參加省級比賽,并獲得優異的成績;12月15日——12月30日,莫斯科藝術學院2017級輔導員分別以專業為單位組織學生三筆字活動,發揮校園文化育人功能,全面推進素質教育,培養大學生的創新精神、實踐能力、審美修養和人文素養,促進廣大青年學生德智體美勞全面發展。

3.著力抓好安全,做好學生安全教育及管理工作。牢固樹立“穩定一切,安全大于天”的思想,切實落實安全工作責任制。學院認真組織學習相關安全教育文件,并吸取各地所發生安全事故的教訓,特別是針對學校暴力事件、自然災害等情況,制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案,實習采風安全預案,做到預防于未然。

4.配合俄語課堂教學,開展多樣化的俄語課外活動。學院成立俄語角、俄語課堂,開展各專業學業匯報,舉辦新生俄語學習經驗交流、俄語優秀影視展播、“快口訓練營俄語學習”、歡“歌”“戲”語——《喀秋莎》、俄語角詩詞朗誦等活動,豐富學生第二課堂,營造俄羅斯文化氛圍和俄語學習環境,激發學生學習俄語興趣,從而提高學生俄語水平。

5.圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育,開展學風建設系列活動。2019年11月中旬,莫斯科藝術學院圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育,在開展調研活動的基礎上,著力解決師生關注的重難點問題。學院領導班子將學習教育成果轉化為解決實際問題的動力,為學生排憂解難,進一步提升學院師范生人才培養質量,助力2017級本科生教師資格證備考,提高通過率。在學院大力支持和統籌下,由學院自籌經費與中公教育校企合作,利用周日為學生開展為期四天的集中培訓。2017級音樂學、美術學、學前教育三個專業共有217名學生參加考前培訓。

八、財務管理

學校嚴格按照國家有關財務管理規定和《中外合作辦學條例》等相關法律法規的要求,做好合作辦學機構的財務管理工作。學校計財處是合作辦學機構的財務管理部門。計財處設有莫斯科藝術學院專項,統一辦理收支業務。學院嚴格按照陜西省物價局核定批準的以人民幣計收學費標準按學年進行收費,并在招生簡章中明確將收費標準進行公示,以保障學生的權益。所收取的費用均用于合作辦學學生培養中教育教學活動和改善辦學條件,具體財務情況見渭南師范學院莫斯科藝術學院2019年度財務收支審計報告。

九、社會評價

本項目2017年開始招生,尚未有學生畢業。

但學院經過三年多的有序運行,莫斯科藝術學院在陜西省乃至全國中外合作辦學機構中嶄露頭角。莫斯科藝術學院當選中俄合作辦學高校聯盟常務理事單位,并在“全國非獨立法人中外合作辦學機構師生為新中國成立70周年獻禮”活動中獲杰出貢獻獎。學院堅持“以學生為中心”的理念,注重學生綜合素質的培養,與華山寫生基地、華陽寫生基地簽訂了實踐教學基地協議,與渭南書漢教育、渭南中學簽約藝術類生源基地,精心打造學生職業能力和發展潛力。項目自2017年招生以來,報考人數穩步增長,三年來均能較好的完成招生計劃。

2019年,來自俄羅斯、韓國、日本等國家的30余批次代表團來我院進行訪問和學術交流,來自省內外的專家、學者、有關方面的領導參觀訪問我院。其中,省外辦主任、省友協常務副會長姚紅娟一行6人對我院進行調研,并深入外籍教師的伊麗娜與葉蓮娜的聲樂課和鋼琴課課堂聽課,姚主任一行高度評價學校重視莫斯科藝術學院的建設,并希望莫斯科藝術學院辦出特色、辦出亮點,成為西北地區中外合作辦學的示范工程;9月,受陜西省教育廳邀請,我院7名師生參加了中俄人文合作委員會第20次會議成果——(陜西)—俄羅斯(圣彼得堡)青少年人文交流陜西特色文化展演,用俄語演唱了《俄羅斯民歌聯唱》,與現場觀眾引起互動、產生共鳴,贏得俄羅斯當地民眾喜愛,掌聲雷動,獲得一致好評。

十、努力方向

展望未來,學院進一步凝練辦學特色,深化教育教學改革,創新人才培養模式,不斷增強核心競爭力和綜合辦學實力,力爭建成中外藝術合作辦學的示范工程。為培養適應中俄兩國藝術教育的國際化高層次人才,推進“一帶一路”國家戰略實施、增進中俄友好交流合作和兩國人民友誼做出切實的貢獻。為了更好的實現合作辦學目標,學院將從以下幾個方面進行努力:

1.進一步加強師資隊伍建設。為中外合作辦學項目構建結構合理、素質優良的教學團隊,同時加強中俄雙方教師的資源整合,優化課程體系,推動教學內容、教學方法等的改革。

2.積極做好首屆學生畢業工作。根據兩校畢業實習要求、《畢業設計(論文)管理規定》、《畢業設計(報告)及答辯評分標準》安排學生實習、畢業論文撰寫及答辯工作。為確保首屆學生順利畢業,提前將實習要求、畢業論文撰寫要求、答辯要求、兩校學位證書授予細則告知學生,并安排導師分組指導。

3.積極籌備2020年兩校迎接雙方教育部評估工作。2020年,我院與合作院校需分別接受兩國教育部評估。為了切實做好評估工作,雙方需就評估要求、評估細節、評估資料等內容共享,以確保兩校評估順利通過。

4.繼續加強和改進俄語教學。促進俄語教學方式和學習方式的改革,為學生創設良好的俄語學習環境;探索多種教學模式和方式,通過學科知識競賽活動,激發學生的學習積極性和主動性。利用網絡等途徑,拓展課程資源;通過中俄雙語講故事比賽等活動,激發學生學習俄語的積極性,提高俄語學習效率和學習效果。

5.提高學生藝術實踐能力。加強藝術類技法課程的課堂教學組織,提高學生學習效率;引導和幫助學生處理好俄語學習和專業技能學習的關系;優化藝術實踐教學體系,搭建更多的藝術實踐平臺,為學生參加藝術實踐活動提供便利的條件。

6.提高合作辦學管理水平。學院運行時間較短,一個人才培養周期尚未完成,許多教學過程(如實習、畢業論文等)尚未實施,管理工作仍處在探索階段,學院將通過觀摩學習、經驗交流、管理培訓等途徑,提高學院管理人員的國際化教學管理理念和管理水平。

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